استقلال نهادی اثربخش دانشگاههای دولتی ایران: ضرورت پویایی در فضای جهانی شده

تعیین میزان مناسب استقلال نهادی دانشگاهها موضوعی اساسی برای دانشگاهها و آموزش‌عالی کشور است. در این پژوهش سعی شده است با بررسی نگرش برخی از ذینفعان آموزش‌عالی ایران، ویژگیهای برجسته استقلال نهادی اثربخش دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به‌دست آید. برای جمع‌آوری اطلاعات علاوه بر استفاده از پرسشنامه، مدارک حقوقی نیز بررسی شد. در این تحقیق توصیفی 35 مؤلفه استقلال نهادی دانشگاهها، بر اساس نظر اندرسن و جانسون، به‌کار گرفته شدند. بررسی قوانین و مقررات نشان داد که دانشگاههای دولتی ایران در هشت مؤلفه استقلال دارند. گروههای ذی‌نفع علاوه بر تأیید استقلال در این هشت مؤلفه، خواستار استقلال در 16 مؤلفه دیگر بودند. این 24 مؤلفه در زمینه‌های استقلال اساسی و استقلال فرایندی قرار دارند و عمل به این نتایج، اداره کردن دانشگاههای ایران را از مدل کنترل دولتی به مدل نظارت دولتی تغییر می‌دهد و آنها را در فضای رقابتی داخلی و خارجی چابک‌تر می‌سازد.